hello大家好，我是大學網(wǎng)網(wǎng)小航來為大家解答以上問題，致敬最美勞動者手繪圖（讓我們和小畫師一起致敬新時代勞動者很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

來源：【現(xiàn)代教育報】

(資料圖片)

↑ 點擊上方“現(xiàn)代教育報”即可關(guān)注我們

正值“五一”假期，在目前的疫情形勢下，醫(yī)務(wù)人員、流調(diào)人員、檢測人員、社區(qū)工作者、公安干警、志愿者等一直堅守在一線，工作量大，任務(wù)繁重，十分辛苦。小畫師們用畫筆描繪了勞動的偉大，勾勒出“新時代勞動者畫卷”。我們一起來看看吧！??????

奉獻我爭先

孫藝涵（北京教育學院附屬大興實驗小學）

輔導教師：王瑜

同慶勞動節(jié)

傅喻（北京印刷學院附屬小學）

輔導教師：劉玉杰

最美的人

吳宇萱（東城區(qū)燈市口小學）

輔導教師：王卓宜

城市美容師

吳玥（第一七一中學附屬青年湖小學）

輔導教師：李鵬舉

勞動處處是光榮

溫澤宇（北京市一七一中學朝陽豆各莊分校）

輔導教師：桑甜

勞動創(chuàng)造幸福的生活

施晴宇（東城區(qū)史家胡同小學）

輔導教師：任巨成

大掃除

黎依凡（北航附小昌平學校高教新城校區(qū)）

輔導教師：國云輝

一起來植樹

于久珊（北京市陳經(jīng)綸中學崇實分校）

輔導教師：蘆穎

“大白”辛苦啦

李承軒（東城區(qū)府學胡同小學）

輔導教師：孫超

最美身影

范羽格（北京市昌平區(qū)回龍觀第二小學）

輔導教師：吳玉紅

勞動強國筑夢想

劉子萱（北京市豐臺第二中學附屬看丹小學）

輔導教師：周健

我學會了疊被子

劉杉杉（懷柔區(qū)第六小學）

輔導教師：孟益奎

繪勞動的平凡 贊勞動的偉大

蘆穎

北京市陳經(jīng)綸中學崇實分校美術(shù)教研組長

朝陽區(qū)美術(shù)學科帶頭人

勞動最光榮，美好生活靠勞動來創(chuàng)造。如何表現(xiàn)勞動的場景呢？

首先要確定勞動相關(guān)的繪畫主題。

古人有許多贊美勞動的古詩詞。他們用“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“春種一粒粟，秋收萬顆子”的詩句來體現(xiàn)勞動的艱辛和勞動果實來之不易。我們可以從古詩配畫的形式來表現(xiàn)，結(jié)合詩詞中的句子來表達情感?？梢圆捎弥袊嫷谋憩F(xiàn)形式，畫面中要構(gòu)圖合理注意主次關(guān)系，將主要的內(nèi)容安排在畫面中最重要的位置；表現(xiàn)時注意畫面中運用墨色的濃、淡變化來處理虛、實的關(guān)系，體現(xiàn)畫面的層次感，從而表現(xiàn)詩句中所體現(xiàn)的意境。

我們可以從身邊人找一找創(chuàng)作靈感來確定表現(xiàn)的內(nèi)容。如：自己在家在學校的勞動場景、城市里的清潔工人、為抗擊疫情奔波的醫(yī)生和護士們、冬奧冠軍、大國工匠等等。通過表現(xiàn)他們在平時生活中勞動的場景，贊美他們的工匠精神和勞動精神。

在表現(xiàn)人物時，我們要突出人物的動作、神態(tài)，要把五官、表情、發(fā)型、服裝等進行刻畫，可以運用夸張、變形的表現(xiàn)手法來突出想要表達的主要人物，添畫出環(huán)境及背景內(nèi)容，體現(xiàn)畫面前后的遮擋關(guān)系，再完成上色就可以了。特定職業(yè)的人物，注意刻畫他們獨特的工作服和勞動時的造型。

除此之外，我們可以嘗試不同的表現(xiàn)形式，如剪紙、刮畫、版畫等；還可以運用不同的繪畫工具及多種材料相結(jié)合的手法，如油畫棒與水彩相結(jié)合可以出現(xiàn)油水分離的效果。鉛筆與水彩結(jié)合可以表現(xiàn)出鉛筆淡彩或鉛筆重彩的畫面效果。讓我們大膽創(chuàng)新，揮起畫筆盡情的表現(xiàn)吧！

勞動創(chuàng)造幸福，奮斗成就夢想。小畫師們，讓我們用辛勤的勞動來實現(xiàn)美好夢想吧。

策劃：王小艾

編輯：付磊

編審：郝彬

終審：王宇 蘇金柱 鮑丹禾

關(guān)注教育的人都在看

本文來自【現(xiàn)代教育報】，僅代表作者觀點。全國黨媒信息公共平臺提供信息發(fā)布傳播服務(wù)。

ID：jrtt

本文就為大家講解到這里，希望對大家有所幫助。

關(guān)鍵詞