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完善殘疾人中等職業(yè)學校設置標準 促進殘疾人職業(yè)教育發(fā)展

2022-12-08 15:38:39 來源:

殘疾人職業(yè)教育作為職業(yè)教育和現代職業(yè)教育體系的重要組成部分,對殘疾人實現社會融合具有重要作用。

近日,中國殘聯、教育部、中央編辦、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源和社會保障部、住房和城鄉(xiāng)建設部聯合印發(fā)《殘疾人中等職業(yè)學校設置標準》(以下簡稱《設置標準》)。該標準出臺的背景是什么?有什么意義?提出哪些新要求?人民網邀請專家進行解讀。

《設置標準》的出臺

符合時代發(fā)展需要

進入新時代,我國特殊教育已經邁入高質量內涵發(fā)展的新階段,迫切需要完善特殊教育保障機制,增加殘疾人接受更高層次教育的機會?!丁笆奈濉碧厥饨逃l(fā)展提升行動計劃》要求,到2025年在每個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)至少辦好一所殘疾人中等職業(yè)學校。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉在接受人民網采訪時表示,《設置標準》是對2007年中國殘聯、教育部印發(fā)的《殘疾人中等職業(yè)學校設置標準(試行)》的修訂,為推動殘疾人中等職業(yè)教育高質量發(fā)展奠定良好基礎。

“當前,一部分學生在義務教育階段特殊教育學校完成教育,進入到社會后,他們的就業(yè)仍是一個難題。建立殘疾人中等職業(yè)學校,完善《設置標準》,有利于促進殘疾學生的全面發(fā)展,為他們的就業(yè)提供新通道,努力使他們成長為國家有用之才。”儲朝暉解釋道。

《設置標準》明確要求

關照殘疾人訴求

據了解,《設置標準》參照國家《中職學校設置標準》《特殊教育學校建設標準》,對殘疾人中等職業(yè)教育學校的建設提出了新要求,如對學校資源中心、設施設備與實訓基地、專用教室、無障礙建設等提出了明確要求。

儲朝暉認為,《設置標準》提出的新要求,改變了以往照搬普通中等職業(yè)學校專業(yè)設置、課程設置的情況,強調建立殘疾人中等職業(yè)教育要符合殘疾人的實際需求,關照殘疾人的訴求。

儲朝暉介紹,《設置標準》提出了殘疾人中等職業(yè)學校辦學規(guī)模和教師隊伍最低標準。各校常設專業(yè)一般不少于4個,學歷教育在校生規(guī)模不少于300人,班額原則上為8—20人。教職工與在校生比例不低于1:5,專任教師數不低于學校教職工總數的60%,并明確了專業(yè)課教師、“雙師型”教師、兼職教師等不同類型教師的比例,這也體現了根據殘疾人和職業(yè)教育特點來辦學的要求。

《設置標準》的實施

需要各方共同努力

《設置標準》要求,設置殘疾人中等職業(yè)學校,要遵循需要和可行相結合的原則,納入當地政府教育發(fā)展規(guī)劃,在地方教育行政部門統(tǒng)籌和指導下進行。

《設置標準》第十二條提到,學校辦學經費應依據《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國殘疾人保障法》《殘疾人教育條例》和有關法律法規(guī),以舉辦者投入為主,企業(yè)、社會等多渠道籌措落實。

儲朝暉表示,該標準為獨立設置的殘疾人中等職業(yè)學校的基本標準,為辦學提供參考依據,省級有關部門可根據本地實際情況制定具體的殘疾人中等職業(yè)學校設置辦法。同時,各部門還需要加大對殘疾人中等職業(yè)教育的政策、金融支持力度,不斷改善學校辦學條件,提升辦學質量,共同促進殘疾人中等職業(yè)教育發(fā)展。

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